"Educação e Transformação Social"

Lançando um olhar para além dos seus muros, o livro Educação e Transformação Social, representa mais uma contribuição de Mariano Fernández Enguita para a compreensão da complexidade do fenómeno Escola. O autor parte do conjunto de mudanças que têm ocorrido em grandes grupos de interesse pela origem e expansão dos processos de escolarização (Estado-Nação, Empresa, Família e Professores), para analisar o modo como essas transformações afectam as tarefas e instituições educativas. A amplitude desta abordagem reflecte, de resto, aquelas que têm sido as preocupações e intenções de investigação do autor enquanto sociólogo da educação: as funções e funcionamentos da escola, rumo a uma justiça que reconheça as diferenças de classe, género ou etnia na luta contra as desigualdades.
O livro está organizado em sete capítulos, uma introdução à edição portuguesa – da autoria de João Paraskeva –, um prólogo e um epílogo. O autor inicia com uma abordagem ampla dos processos de mudança na sociedade e termina com o caso específico das implicações de tais transformações na profissão docente. A estruturação dos capítulos descreve, assim, o percurso de um enfoque geral para um enfoque particular, sugerindo a possibilidade da sua (re) organização em quatro grandes partes.
Numa primeira parte – Capítulo I. A educação e a mudança social –, os processos de mudança são abordados em si mesmos e sugere-se a experiência humana como um indicador para “medir” o ritmo da mudança: se quase não são perceptíveis, se são perceptíveis entre gerações ou numa mesma geração.
Numa segunda parte – Capítulos II. O Trabalho na sociedade do conhecimento, Capítulo III. A cidadania na era da globalização e Capítulo IV. Família e escola. Encontros e desencontros – o autor trata, de forma mais detalhada e específica,
das mudanças que regulam o sistema educativo, nomeada e respectivamente no campo da economia, da política e da família.
Com o Capítulo V. Educação e justiça social (terceira parte), rompe com esta tendência para fazer um pequeno e importante parênteses sobre a relação entre educação e a igualdade social, ou melhor, desigualdades sociais. No Capítulo VI. As escolas, a sua organização e o seu contexto e no Capítulo VII. As transformações da profissão (quarta parte), retoma a reflexão, detendo-se sobre as implicações de todas as questões abordadas anteriormente na organização dos estabelecimentos de ensino e na classe docente.

Carina Fortuna

Título: Eu sou…

Sinopse: Com este pequeno filme, pretendo mostrar um bocadinho de mim… As novas experiências vividas, e a importância que elas têm na minha vida, nomeadamente a entrada num Mundo novo, como a Universidade. Mas nunca me podendo esquecer das minhas origens, os Amigos que esperam que chegue, semana após semana. As nossas loucuras, divertimentos, tristezas, tudo o que vivemos juntos. Não podendo esquecer sempre um sorriso nos lábios. Sorrir faz muito bem…

Reflexão crítica: Quando nos foi proposta a realização do Podcast nem sabia como me desenvencilhar de tal pedido… Mas, comecei a pensar que não podia ser algo assim tão difícil. Então pus mãos à obra. Não ia ser um programa de computadores que me ia debater.
Assim, com a realização deste pequeno filme, posso destacar alguns aspectos positivos, como o conhecimento de um novo programa, o Movie Maker, as suas funcionalidades, que são muitas. A cada passo do meu podcast, descobria algo novo no programa. Com este trabalho pude também mostrar um pouquinho de mim aos meus colegas, o que me parece bastante interessante.
De aspectos negativos, acho que não tenho muito a dizer. O tempo que tivemos para cada filme foi um bocadinho reduzido, não poderia dizer tudo aquilo que queria apenas em 1 minuto. Mas, ficou apenas uma pequena amostra.
Gostei bastante de realizar este trabalho, acho que foi muito enriquecedor, e fez-nos variar um bocadinho. Aprendemos algo que nos pode ser muito útil. Gostei!!

Podcast - Tiago Ribeiro

Título: Eu e os Meus Interesses

Sinopse: Com este filme pretendo mostrar aquilo que são os meus verdadeiros interesses, o que faço nos meus tempos livres e acima de tudo realçar a importância dos meus amigos na minha vida.

Reflexão crítica: Podcast? Movie Maker? ” Estou lixado”, foi a primeira coisa que me veio à cabeça quando nos foi proposta a realização do podcast. Felizmente, depois de conversar com alguns colegas e de me começar a familiarizar com o Movie Maker consegui fazer o podcast com relativa facilidade. Infelizmente a duração do podcast foi-nos bastante limitada, daí que a escolha das imagens que melhor retratassem os meus interesses tenha sido bastante difícil.

Podcast - Elisabete Faria

Título: "Elisabete"

Sinopse: Com o filme “Elisabete” pretendo divulgar um pouco daquilo que sou, aquilo que ocupa o meu tempo, o que gosto de fazer e as pessoas com quem gosto de estar, através de pequenos momentos da minha vida.

Reflexão Crítica: Da realização do filme saliento como dois aspectos positivos: a possibilidade de conhecer um programa de realização de vídeos e aprofundar conhecimentos; a possibilidade de poder divulgar aquilo que sou aos meus colegas e visitantes do blog.
Dos aspectos negativos que aponto é apenas um que diz respeito ao facto de o filme ter apenas um minuto, pois isso implica uma minuciosa escolha das fotos e daquilo que queremos dizer.

Podcast - Joana Costa

Título: Simplesmente Eu...

Sinopse: No meu filme coloco algumas fotos que retratam a minha vida e a minha felicidade. Privei fotos da minha família pois seria um risco expô-la. Neste vídeo, restringi-me a mim, aos meus amigos e a minha vida académica. Este filme permite mostrar um pouco aquilo que sou às pessoas que me rodeiam.

Reflexão Crítica: A realização do filme foi um processo fácil, porque já não foi a primeira vez que utilizei esta ferramenta para fazer filmes. Esta ferramenta é bastante acessível e fácil para produzir um filme do nosso gosto. Juntar todas as nossas fotos de uma forma versátil e engraçada. O limite do tempo foi um ponto negativo, pois num minuto tive de fazer bastantes escolhas e limitar tudo aquilo que me rodeia.